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L’année scolaire de 2021-22 avec ArtistsInpsire

Maquatua Eeyou School, Wemindji Residency 1 – ELAN Local Artist Charly Gilpin

« Vous devez aider les gens à développer leur sentiment appartenance afin d’acquérir le vôtre. »

Un élève de 8ème année, interrogé sur ce qu’il a appris à travers le processus de création artistique.

I BELONG! 2020-21, un projet mené conjointement par Artiste/Inspire et LEARN.

L’équipe d’Artistes/Inspire démarre bien l’année 2021-22, après avoir lancé le programme de subventions scolaires de 1 500 $ pour cette année, ainsi que de nombreux projets en partenariat.

Au cours des cinq dernières années, le programme ART ÉDUCATION d’ELAN a eu le plaisir de collaborer avec l’organisme inPath et le programme Mikw Chiyâm de la Commission scolaire crie. Le programme Mikw Chiyâm a été conçu et mis en œuvre par la Commission scolaire crie en collaboration avec inPath, une formidable équipe d’experts en pédagogie et en logistique qui travaillent à créer des liens entre les écoles, les communautés et le secteur des arts grâce à une programmation musicale et artistique adaptée.

Ce programme crédité d’une année complète comprend trois résidences d’enseignement de 4 ou 6 semaines intégrées au programme de l’école. En collaboration avec l’enseignant du programme Mikw Chiyâm, les résidences sont dirigées par des artistes d’inPath, souvent avec le soutien d’artistes et de gardiens du savoir locaux qui guident les étudiants dans le développement d’œuvres individuelles ou collectives. Apprenez-en davantage sur les projets de l’année dernière en lisant dans la rubrique « Stories & News » l’article Collaboration entre inPath et le programme Mikw Chiyâm de la Commission  scolaire crie. Nous avons hâte de découvrir ce qui se passera cette année !

Dans le cadre d’un autre partenariat passionnant, Artiste/Inspire et LEARN ont uni leurs forces pour créer le projet « I Belong ! », conçu pour permettre aux étudiants de tout le Québec d’explorer à travers les arts leur identité et leur sentiment d’appartenance au sein de la société québécoise. La saison inaugurale 2020-2021 a touché 46 écoles de langue anglaise, 100 salles de classe et 1780 étudiants, et a employé 12 artistes du programme ART ÉDUCATION d’ELAN. L’un de ces artistes, Jason Selman, a déclaré que le processus de création « a montré comment nous vivons et comment nous allons » . Lorsqu’on a demandé aux élèves ce qu’ils apprenaient à travers ce projet, un élève de 8ème année a dit : « Vous devez aider les gens à développer leur sentiment appartenance afin d’acquérir le vôtre. »

Pour en savoir davantage, consultez dans la rubrique « Stories & News » I Belong: What does it mean to belong?, et visionnez la bande-annonce 2020-21 Student Highlights Reel. Pour plus de détails sur les offres de cette année, consultez le site web I Belong!

De manière générale, le programme ART ÉDUCATION d’ELAN vise à mettre des artistes professionnels de toutes disciplines en relation avec les écoles publiques anglophones du Québec. Les artistes enseignants intéressés à travailler dans le cadre d’Artiste/Inspire, en particulier ceux qui s’identifient comme BIPOC, LGBTQ2S+ et artistes régionaux, sont invités à communiquer avec nous en tout temps, de même que les écoles intéressées par le programme. Aidez-nous à faire en sorte que chaque école éligible utilise sa subvention Artiste/Inspire de 1 500 $ pour l’année 2021-2022 en faisant circuler les catalogues d’ateliers suivants auprès des enseignants que vous connaissez :

  • Catalogue des ateliers pour classes élémentaires

Catalogue des ateliers pour le secondaire

Nous aimons échanger avec les artistes et les enseignants ! Lorsque vous partagez ces informations avec vos connaissances, incitez-les à nous écrire à artistsinspiregrants@quebec-elan.org ou à nous appeler au 438-979-1171.

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460 Sainte-Catherine Ouest
Suites 706, 708, et 917 (pour le projet S’épanouir au Québec)
Montréal, Québec, Canada H3B 1A7
(514)-935-3312
admin@quebec-elan.org

Cliquez ici pour voir notre vérification de l’accessibilité (anglais).

ELAN est un organisme de langue officielle en situation minoritaire dans un pays qui ne reconnaît que deux langues officielles, soit le français et l’anglais. Nos bureaux se trouvent à Tiohtiá: ke, ancien nom de Montréal en kanien’kehá: ka, langue des Mohawks, et la ville était également connue sous le nom de Mooniyang, nom anishinabe que lui avaient donné les Algonquins. Bien que nous soyons basés dans cette ville, nous avons également réalisé des projets dans plusieurs régions du Québec.
Nous aimerions souligner l’important travail accompli par les Premières Nations pour faire revivre les langues traditionnelles liées à ces territoires et pour défendre le statut officiel des langues autochtones au Canada. Le kanien’kéha et l’anishinabe ne sont que deux des nombreuses langues autochtones liées à notre province, où l’anglais et le français sont des langues coloniales. La province que nous connaissons sous le nom de Québec est née d’une fusion des territoires traditionnels des nations innue et inuite, des nations algonquiennes et des nations mohawks de la Confédération Haudenosaunee. L’atikamekw, le cri, l’inuktitut et l’innu-aimun font également partie des nombreuses langues autochtones autrefois parlées de manière majoritaire au Québec, et cela bien avant l’arrivée du français et de l’anglais.
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Le mot du directeur, octobre 2021Rapport ARTSCAST: Post Pandemic Action Research, Issues and Ways Forward
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