Le rôle de modèles que jouent les artistes enseignants auprès des élèves

Les artistes enseignants occupent une place particulière dans les écoles en apportant des façons nouvelles et passionnantes de communiquer avec les élèves. Lorsqu’un artiste retourne dans la même école pour réaliser différents projets, il devient membre de cette communauté, développe des liens à long terme, devient un modèle pour les élèves, et contribue à façonner l’identité et la culture de l’école. Un exemple inspirant de ce phénomène est l’artiste muraliste Jimmy Baptiste, que l’on a pu voir à l’œuvre dans le cadre de nombreux projets.

Mario Cuglietta, coordonnateur de la vie étudiante à l’école secondaire Philemon Wright, décrit son projet Artiste/Inspire comme suit :

« … une idée unique et étonnante qui a été développée par la Black Student Association de l’école secondaire Philemon Wright afin de célébrer l’histoire, l’autonomisation et la force des Noirs à travers l’art. Cette année, l’expérience a culminé par la création d’une murale réalisée par les élèves de l’école avec l’aide de l’artiste muraliste Jimmy Baptiste. Le projet a permis aux élèves d’exprimer leurs multiples voix dans le cadre d’un projet inclusif faisant appel au leadership étudiant tout en ajoutant de la beauté sur les murs grâce aux œuvres réalisées par l’ensemble des élèves. »

L’enseignante Shanelle Ndiaye écrit : « Jimmy a été une telle source d’inspiration pour nous tous. Il nous a apporté de la joie et il a aidé les élèves à développer leur confiance en eux. Il a été le grand frère que tous les enfants admiraient. Nous avons hâte de travailler avec lui de nouveau dans les prochaines années. Merci Jimmy de partager vos connaissances et de nous ramener à nos racines noires à travers l’art et l’esprit de sagesse.

Les commentaires des élèves sont éloquents. Comme l’écrit l’un d’eux à propos de son expérience : « Jimmy a été une véritable bénédiction pour ma vie et pour l’école, il a tellement donné, non seulement à l’école, mais aussi à moi personnellement. »

Le projet Artiste/Inspire de l’école secondaire St. Michael’s témoigne de ce qu’un modèle d’artiste engagé comme Jimmy peut apporter à des élèves et à leur école. Le technicien en loisirs Codie Richards décrit le point culminant de son projet :

« Au début de l’année, un de nos élèves a continué à dessiner des dragons sur des pupitres. Au début, nous ne savions pas qui c’était, mais dans chaque salle de classe, on voyait des élèves stupéfaits par les superbes dessins qui ornaient leurs pupitres, et on entendait parler constamment de ces dragons dessinés sur des pupitres. Cet élève avait travaillé avec Jimmy dans le passé, et il a eu la chance de travailler avec Jimmy encore cette année. Comme on peut le deviner, l’élève a peint un dragon dans le cadre de la murale, mais ce qui est cool, c’est que TELLEMENT d’élèves qui sont passés devant ont remarqué l’artiste et son dessin, et ils ont apprécié ce qu’il faisait. L’élève a ainsi pu révéler son talent artistique, et les élèves se sont montrés appréciatifs en restant là, immobiles, à regarder les deux artistes en train de créer la murale qui existe maintenant… Cette murale est un bel apport à notre école et nous sommes ravis par l’œuvre d’art qui a été créée. »

Codie souligne le rôle de modèles que jouent les artistes enseignants auprès des élèves :

« Jimmy a inspiré nombre de nos élèves, certains expérimentés en art, d’autres pas, à exprimer leurs valeurs et celles de SMHS à travers un projet artistique. La personnalité dynamique de Jimmy est très contagieuse ; il encourage les élèves aussi bien que le personnel à sortir de leur zone de confort et à tenter quelque chose de nouveau. Jimmy est devenu un membre de notre communauté, il a contribué à renforcer l’Identité de notre école et continuera d’être un modèle pour les élèves. »