Les candidatures aux subventions scolaires Artiste/Inspire de 1500 $ sont ouvertes

« Le programme Artiste/Inspire est un outil merveilleux pour faire découvrir l’art sous toutes ses facettes dans une salle de classe. Il est bien conçu, et j’ai reçu de l’aide tout au long du parcours lorsque j’avais des incertitudes. En tant qu’enseignante de 22 ans, je dois dire que cette subvention a été la plus facile à obtenir, et celle qui a donné les meilleurs résultats et le plus de joie à mes élèves … » Deborah Moram, enseignante à l’école primaire Laurentienne

Deborah Moram, Professeure à l’école primaire Laurentian

https://www.youtube.com/watch?v=i7Pm28LerHQ&list=PL1S8IjzLBWuhRqLYsGyTkQAJLczOpUn6C

Our Lady Of Peace École primaire 2022-23 ArtistsInspire Mural Project avec Emily Read

Nous sommes heureux d’annoncer que les premiers projets Artiste/Inspire de l’année 2022-2023 sont lancés ! Les candidatures pour cette quatrième année consécutive de bourses scolaires Artiste/Inspire sont encore ouvertes. Ce programme vise à mettre relation des artistes professionnels de toutes disciplines avec des écoles publiques anglophones à travers le Québec. Chaque école éligible dispose d’une subvention Artiste/Inspire de 1 500 $ pour l’année scolaire 2022-2023 afin d’inviter un artiste enseignant dans ses salles de classe.

Vous voulez contribuer ? Cliquez ci-dessous pour voir et partagez le site web Artiste/Inspire et nos catalogues d’ateliers destinés aux écoles primaires et secondaires ! :

https://artisteinspire.ca/
https://artisteinspire.ca/2022-2023-catalogues-ateliers/

En plus du plaisir de vous rendre créatifs, les projets Artiste/Inspire permettent d’aborder à travers la création artistique diverses problématiques récurrentes en milieu scolaire, notamment en matière de diversité, d’inclusion et d’appartenance grâce à notre partenariat avec LEARN dans le cadre du projet I Belong, ou concernant des questions de santé mentale, de durabilité, de changements climatiques et plus encore. Pour un aperçu de certains de ces projets, voir :

Pour obtenir un atelier personnalisé, les enseignants sont invités à Contacter un artiste pour explorer les possibilités d’ateliers dans chaque discipline.

Heureuse nouvelle : le programme ArtEd d’ELAN a reçu des fonds supplémentaires de la part du Réseau communautaire de santé et de services sociaux (CHSSN) pour élargir son programme de développement professionnel en santé mentale des jeunes afin d’inclure la santé mentale des enfants et des préadolescents ! Cette formation aidera les artistes enseignants à répondre encore mieux aux situations auxquelles ils font face en classe. Nous aimons échanger avec les enseignants et espérons que votre enthousiasme les incitera à nous contacter pour plus d’informations à boursesartisteinspire@quebec-elan.org et/ou à nous téléphoner au 438-979-1171. Consultez notre page Facebook pour apprécier et partager l’annonce du programme de cette année et inviter les élèves et les enseignants à apprendre avec nous. Développer la créativité des élèves grâce à des expériences artistiques et culturelles virtuelles ou en personne animées par des artistes, voilà ce que nous faisons !

Bien à vous, l’équipe ArtEd d’ELAN

Guillaume Jabbour, Barbara von Thaden, Christie Huff et Louise Campbell

Reconnaissance des terres

ELAN est un organisme de langue officielle en situation minoritaire dans un pays qui ne reconnaît que deux langues officielles, soit le français et l’anglais. Nos bureaux se trouvent à Tiohtiá: ke, ancien nom de Montréal en kanien’kehá: ka, langue des Mohawks, et la ville était également connue sous le nom de Mooniyang, nom anishinabe que lui avaient donné les Algonquins. Bien que nous soyons basés dans cette ville, nous avons également réalisé des projets dans plusieurs régions du Québec.

Le kanien’kéha et l’anishinabe ne sont que deux des nombreuses langues autochtones liées à notre province, où l’anglais et le français sont des langues coloniales. La province que nous connaissons sous le nom de Québec est née d’une fusion des territoires traditionnels des nations innue et inuite, des nations algonquiennes et des nations mohawks de la Confédération Haudenosaunee. L’atikamekw, le cri, l’inuktitut et l’innu-aimun font également partie des nombreuses langues autochtones autrefois parlées de manière majoritaire au Québec, et cela bien avant l’arrivée du français et de l’anglais.

Nous aimerions souligner l’important travail accompli par les Premières Nations pour faire revivre les langues traditionnelles liées à ces territoires et pour défendre le statut officiel des langues autochtones au Canada.

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