, ,

Son & Musique dans les écoles : Écouter, jouer et s’adapter aux temps qui courent

La musique est « un moyen d’aborder les choses de l’intérieur… et de les partager ensuite avec d’autres personnes. Ce qui finit par arriver, c’est que les gens se rendent compte que nous luttons tous de la même manière. » Rob Lutes, auteur-compositeur-interprète.

Apprendre à enseigner en personne en toute sécurité pendant la COVID, et adapter les cours de musique aux plates-formes virtuelles sont des défis que nous comprenons. Les musiciens du programme ArtEd d’ELAN travaillent fort pour aider les enseignants et les écoles à relever ce défi ! Les artistes-enseignants d’Artiste/Inspire collaborent avec les enseignants pour animer des ateliers de musique et d’exploration sonore inspirants pour toutes les classes, quel que soit le contexte de la communauté et de l’école. Tous nos artistes sont sélectionnés pour leur professionnalisme et leur capacité à engager des enfants et des jeunes dans des activités musicales et sonores, et qui sont aptes à animer des activités musicales en ligne. Les artistes actuellement impliqués dans Son & Musique sont : J.P. Mortier, Kathy Kennedy, Krista Muir, Geremia Lorenzo Lodi, Greg Paul Stone, Guillaume Jabbour, Louise Campbell, Nadine Neema, Purna, Rob Lutes, Ronnie LeBlanc, Roy MacLaren, Timothy Piper et les Jeunesses Musicales.

Lorsqu’on leur demande ce que l’équipe de Son & Musique peut apporter aux écoles et aux élèves par les temps qui courent, tous nos artistes s’entendent pour répondre : cultiver la capacité d’écoute et tisser des liens entre eux et avec le monde. À partir de là, leurs réponses sont aussi passionnées et diverses que leurs pratiques respectives. Comme l’affirme l’auteur-compositeur-interprète  Rob Lutes, l’écriture de chansons est « un moyen d’aborder les choses de l’intérieur, pour les extérioriser de manière créative, et ensuite les partager avec d’autres personnes. Ce qui finit par arriver, c’est que les gens se rendent compte que nous luttons tous de la même manière. » Comme le dit  Geremia Lodi, la musique « nous relie, par la réciprocité, à nos camarades de classe… nous façonnons la musique tous ensemble, en même temps que nous l’écoutons. »

Guillaume Jabbour relie la musique et le son à l’environnement naturel : « En prêtant attention à notre entourage immédiat et aux sons qui sont créés naturellement dans l’environnement — les voitures, les gens qui parlent ou marchent, les oiseaux ou le vent dans les arbres — nous améliorons notre existence. Nous prêtons attention à notre environnement immédiat et reconnaissons la beauté de ce paysage sonore. » Purna adopte une approche similaire pour ce qui est des environnements sonores intérieurs. Elle demande aux élèves d’enregistrer des sons à l’intérieur, lesquels sont ensuite entremêlés afin de « transformer une période difficile en une période positive ».

Louise Campbell relie la musique et le son à l’histoire et à nos parcours personnels : « La musique a une incroyable histoire à nous apprendre. Nous pouvons jouer des œuvres vieilles de centaines d’années et comprendre ce que les gens ont vécu autrefois. Nous pouvons également créer nos propres œuvres, qui témoignent de nos expériences personnelles, et les offrir à un élève d’une autre classe, à un membre de notre famille, ou à un ami. La musique consiste à tisser des liens et à créer une communauté. »

Que font nos artistes de la musique et du son avec les élèves ? Ils offrent des activités telles que l’écoute et la création de paysages sonores, les percussions corporelles, la construction d’instruments à l’aide d’objets trouvés, l’improvisation musicale sur Zoom, l’écriture de chansons et même l’initiation à l’opéra ! Nos partenaires des Jeunesse Musicales invitent les élèves du primaire à découvrir l’opéra à travers une série d’ateliers interactifs qui explore la voix et se termine par une courte performance en ligne qui plaira aux enfants : Opera Candy: the Gourmet adventure of Hansel et Gretel !

Mentionnons enfin que, pour les professeurs de musique qui souhaitent initier les élèves au montage sonore et à la production numérique, l’enseignement musical à l’ère du virtuel offre beaucoup de possibilités. Nos artistes travailleront avec vous pour vous aider à atteindre vos objectifs, à développer les compétences et l’expérience de vos élèves, et à utiliser la technologie disponible. Comme l’affirme Guillaume Jabbour: « Pas besoin d’énormément de matériel sophistiqué pour faire de la musique. » Et Louise Campbell d’ajouter : « Il n’y avait pas vraiment d’équipement de sonorisation abordable quand j’étais enfant. Maintenant, les étudiants peuvent en disposer dans leurs propres téléphones. Imaginez où nous pouvons aller si les enfants d’aujourd’hui savent utiliser leurs instruments et commencent à développer des compétences en production numérique pour créer leur propre musique… Si nous travaillons ensemble, nous pouvons tout faire. »

Pour plus d’information, voir :

Profils d’artistes (sélectionner Son & Musique dans le moteur de recherche)

Lignes directrices et formulaire d’inscription

Pour des entrevues complètes avec les artistes :

Rob Lutes:

What does music have to offer schools at this time?

Geremia Lodi :

What does music & sound offer to students & schools at this time?

Louise Campbell

How can Music & Sound happen in school in these times?

What does Music & Sound have to offer schools in these times?

Guillaume Jabbour:

What does music & Sound offer to students & schools?

Louise Campbell, Guillaume Jabbour & Jessica Houston

Message in a Bottle: How do you find facilitating art online?

What surprises have you experienced facilitating arts online?

Pour des témoignages d’enseignants :

Message in a Bottle: How did your students respond to online learning?

Body Percussion: What did you think of this workshop? Can you describe what activities you did?

Body Percussion: Who would you recommend this workshop to?

Pour les projets Son & Musique du programme Artiste/Inspire :

Distance Learning: the 21st Century Message in a Bottle

Taking it Outside: Bringing Arts Education in to Open Spaces

Message in a Bottle Août 2020

Message in a Bottle Avril 2020

A Sound Experience at Ste-Agathe Academy