Subventions scolaires Artiste/Inspire : soutenir la santé mentale des jeunes par les arts

« [L’artiste de Spoken Word Rachel McCrum] nous a tous énergisés en aidant les élèves à découvrir le pouvoir des mots comme outil pour la santé mentale… [Plusieurs] élèves ont mentionné les ateliers virtuels de Rachel comme étant l’apprentissage le plus précieux qu’ils ont fait cette année. » Kimberly Hardy, enseignante d’anglais à l’école secondaire régionale Chateauguay Valley.

L’équipe Art/Ed d’ELAN a à cœur de soutenir la santé mentale des jeunes. Pour découvrir les observations des enseignants sur la façon dont la création artistique a aidé leurs élèves à développer leur résilience et à mieux prendre soin de leur santé mentale, veuillez consulter l’article suivant sur le site d’Artiste/Inspire: https://artistsinspire.ca/resilience-art/

Dans la section « Du point de vue de l’artiste », voici ce que l’artiste visuelle Emily Read déclare à propos du projet qu’elle a réalisé à l’école primaire Carlyle Stay Connected :

« Comment pouvons-nous rester connectés dans un contexte de pandémie mondiale ? Réunir des enseignants, des élèves et des artistes, que ce soit de manière virtuelle ou en personne, nous permet de créer des projets uniques et porteurs de sens. Ces expériences nous unissent, nous revivifient et nous inspirent ! »

Êtes-vous inscrits à LinkedIn ? Nous le sommes ! Connectez-vous avec nous ICI pour obtenir les dernières nouvelles sur les projets Art/Ed d’ELAN.

Reconnaissance des terres

ELAN est un organisme de langue officielle en situation minoritaire dans un pays qui ne reconnaît que deux langues officielles, soit le français et l’anglais. Nos bureaux se trouvent à Tiohtiá: ke, ancien nom de Montréal en kanien’kehá: ka, langue des Mohawks, et la ville était également connue sous le nom de Mooniyang, nom anishinabe que lui avaient donné les Algonquins. Bien que nous soyons basés dans cette ville, nous avons également réalisé des projets dans plusieurs régions du Québec.

Le kanien’kéha et l’anishinabe ne sont que deux des nombreuses langues autochtones liées à notre province, où l’anglais et le français sont des langues coloniales. La province que nous connaissons sous le nom de Québec est née d’une fusion des territoires traditionnels des nations innue et inuite, des nations algonquiennes et des nations mohawks de la Confédération Haudenosaunee. L’atikamekw, le cri, l’inuktitut et l’innu-aimun font également partie des nombreuses langues autochtones autrefois parlées de manière majoritaire au Québec, et cela bien avant l’arrivée du français et de l’anglais.

Nous aimerions souligner l’important travail accompli par les Premières Nations pour faire revivre les langues traditionnelles liées à ces territoires et pour défendre le statut officiel des langues autochtones au Canada.