ELAN ArtEd (Art Éducation) : Le rôle des artistes dans la santé mentale des jeunes

Le rôle des artistes dans la santé mentale des jeunes : comment les artistes peuvent-ils favoriser la bonne santé mentale des jeunes en leur donnant accès aux processus artistiques et culturels par l’entremise d’ateliers offerts dans les écoles et les organismes communautaires ?

« Rapprocher, inspirer, apaiser, partager : autant de pouvoirs de l’art dont l’importance se révèle encore plus criante en ces temps de pandémie de Covid-19 ».
– Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO

De janvier à mars 2021, le programme ArtEd (Art Éducation d’ELAN) convie les artistes à un processus de recherche-action visant à cerner de quelle manière les artistes enseignants peuvent soutenir la santé mentale des jeunes par l’entremise des arts. Après avoir étudié une base de données et un guide préparés pour ELAN par la doctorante, artiste visuelle et éducatrice artistique Tiina Kukkonen, vingt artistes participeront à des discussions à teneur pédagogique afin de voir comment ils peuvent soutenir les jeunes pendant et après la pandémie COVID-19. Lire l’article complet ici (disponible uniquement en anglais).

Reconnaissance des terres

ELAN est un organisme de langue officielle en situation minoritaire dans un pays qui ne reconnaît que deux langues officielles, soit le français et l’anglais. Nos bureaux se trouvent à Tiohtiá: ke, ancien nom de Montréal en kanien’kehá: ka, langue des Mohawks, et la ville était également connue sous le nom de Mooniyang, nom anishinabe que lui avaient donné les Algonquins. Bien que nous soyons basés dans cette ville, nous avons également réalisé des projets dans plusieurs régions du Québec.

Le kanien’kéha et l’anishinabe ne sont que deux des nombreuses langues autochtones liées à notre province, où l’anglais et le français sont des langues coloniales. La province que nous connaissons sous le nom de Québec est née d’une fusion des territoires traditionnels des nations innue et inuite, des nations algonquiennes et des nations mohawks de la Confédération Haudenosaunee. L’atikamekw, le cri, l’inuktitut et l’innu-aimun font également partie des nombreuses langues autochtones autrefois parlées de manière majoritaire au Québec, et cela bien avant l’arrivée du français et de l’anglais.

Nous aimerions souligner l’important travail accompli par les Premières Nations pour faire revivre les langues traditionnelles liées à ces territoires et pour défendre le statut officiel des langues autochtones au Canada.