460 Sainte-Catherine Ouest
Suites 706, 708, et 917 (pour le projet S’épanouir au Québec)
Montréal, Québec, Canada H3B 1A7
(514)-935-3312
admin@quebec-elan.org
Cliquez ici pour voir notre vérification de l’accessibilité (anglais).
Joignez-vous à nous lors du prochain webinaire Relations Québec, qui aura lieu le mercredi 23 juin, de 13h à 15h (heure de l’est). Vous y apprendrez à réaliser des enregistrements audiovisuels de haute qualité depuis votre domicile !
Fort de son expérience à titre de réalisateur, monteur, photographe et créateur de contenu, l’animateur de l’atelier Julian Stamboulieh enseignera les notions de base en matière d’éclairage, de son et de vidéo. Comment produire une démo, enregistrer une performance à partager sur les réseaux sociaux ou une bande vidéo personnelle pour passer des auditions, Julian couvrira dans cet atelier de deux heures tout ce que vous devriez savoir pour débuter.
Les places seront limités pour que l’atelier soit aussi interactif que possible, alors réservez votre place dès aujourd’hui en remplissant notre formulaire d’inscription : https://forms.gle/t8YZ3JYQ6nrEMzd18
Les participants peuvent également utiliser ce formulaire pour soumettre à l’avance une question écrite à laquelle Julian pourra répondre pendant l’atelier. Veuillez noter que nous demandons à toutes les personnes inscrites au webinaire de faire de leur mieux pour y assister ou de fournir un préavis d’annulation, car la séance ne sera pas enregistrée ni diffusée ultérieurement sur notre chaîne YouTube. Canal Youtube.
L’étape suivante consiste à identifier les subventions qui peuvent vous aider à partager votre travail en ligne. Pour en savoir plus sur le financement et les ressources disponibles, contactez-nous à research@quebec-elan.org
Ce mois-ci, nous diffusons les deux derniers épisodes du projet Vagues de changement d’ELAN, une histoire orale des communautés anglophones du Québec depuis 200 ans (1820-2020), créée à l’occasion du 50e anniversaire de la crise d’Octobre. Vagues de changement est une histoire d’immigration, d’adaptation, de langues multiples et d’identités complexes.
L’épisode 5 : Invisible Hoops (2010-2020), présente des familles arrivées récemment au Québec, au cours d’une cinquième vague d’immigration. Cette communauté est encore en train de découvrir les règles non écrites du vivre ensemble, et tente de comprendre à quoi elle appartient. Elle regarde vers l’avenir avec optimisme tout en se demandant ce qu’elle doit faire pour développer un véritable sentiment d’appartenance à la société québécoise.
L’épisode 6 : You Just Have to Find Them! complète le projet Vagues de changement en offrant un panorama régional qui met à l’honneur dix personnalités engagées dans différentes régions du Québec : Cantons-de-l’Est, Lanaudière, Outaouais, comté de Mégantic, Baie-Comeau, Abitibi-Témiscamingue, Gaspésie, Îles-de-la-Madeleine et Basse-Côte-Nord. Ces personnes témoignent de la réalité des communautés anglophones qui vivent dans des contextes très différents les unes des autres ainsi que de la métropole de Montréal.
Quelle est la prochaine étape du projet Vagues de changement ?
Le lancement officiel aura lieu le 10 juin en collaboration avec cinq partenaires communautaires. Les six épisodes de Vagues de changement seront sous-titrés au cours de l’été pour être accessibles à nos voisins francophones, et nous sommes en discussion avec plusieurs partenaires concernant l’utilisation de ces vidéos dans divers domaines tels que l’éducation ou l’immigration.
Nous aimerions savoir si les vidéos de Vagues de changement résonnent avec votre expérience, que votre famille soit au Québec depuis plusieurs générations ou arrivée tout récemment. Et comment vous avez développé votre identité québécoise et votre sentiment d’appartenance. Merci d’envoyer vos réflexions et commentaires à guyrodgers@quebec-elan.org
Les épisodes diffusés précédemment sont disponibles ici :
Épisode 1 – Colliding Solitudes (1820-1945)
Épisode 2 – Le Vote Ethnique (1945-1970)
L’été est à nos portes avec la promesse de ce que l’on attendait depuis longtemps : pique-niques au parc, promenades en soirée, barbecues en famille et entre amis, et toutes les joies que procure cette saison exaltante.
Alors que la province amorce son déconfinement et que nos bien-aimés secteurs des arts et de la culture reprennent lentement vie, je vous invite à découvrir et à soutenir vos artistes locaux, collègues, centres d’art, lieux de diffusion et organismes communautaires.
Si vous êtes un artiste, je vous invite à vous connecter avec les organismes artistiques et groupes communautaires auxquels vous êtes liés. Nous sommes là pour vous aider à trouver des ressources au fur et à mesure que vous retrouverez un rythme de vie plus rapide.
ELAN fait partie d’un réseau de groupes communautaires extrêmement solidaires qui restent en contact les uns avec les autres, partagent leurs connaissances et agissent de concert. Je tiens à souligner le travail de quelques-uns de nos partenaires que j’ai eu le plaisir de rencontrer au cours des derniers mois : la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF), YES Montreal, Culture Montreal, Theatre Wakefield, Culture Outaouais, Quebec English-language Production Council (QEPC), La Fab Arts Co-op, National Film Board, Regional Development Network (RDN), Wakefield Writers Festival, Connexions Resource Centre, et la Quebec Community Newspaper Association. Grâce à la collaborations de ces organismes et leaders inspirants et dévoués, l’avenir est prometteur pour la communauté d’ELAN. J’ai hâte de rencontrer un bon nombre d’entre vous dans les mois à venir.
Enfin, j’ai le plaisir d’annoncer qu’ELAN est finaliste aux prix « Nos indispensables » du Conseil des arts de Montréal, dans la catégorie « Nos Essentiels de l’équité ». Afin de célébrer la générosité et les réalisations de créateurs qui se sont démarqués pendant l’année 2020 dans la catégorie Équité, le Conseil a identifié des organismes qui ont fait preuve d’engagement et de leadership en prenant des mesures qui favorisent la justice sociale.
J’espère que vous vous joindrez à moi pour exprimer notre profonde gratitude et nos sincères félicitations à tous les membres du personnel, du conseil d’administration et des comités d’ELAN, passés et présents, pour leur apport au travail d’inclusion d’ELAN qui a conduit à cette nomination. Rejoignez-nous pour la cérémonie qui se déroulera virtuellement le mardi 22 juin 2021 à 12h (EST).
Patrick Lloyd Brennan, directeur général
La série de webinaires Relations Québec est de retour, ayant cette fois pour objectif de contrer vos doutes et hésitations concernant les subventions du CALQ, et ce pour que vous puissiez postuler en toute confiance !
Le jeudi 20 mai 2021, de 14h à 15h (EST), June Park, notre consultante en demandes de subventions, vous expliquera les tenants et aboutissants des programmes de financement du CALQ et vous enseignera certains principes de base pour que vos demandes soient bien présentées.
Nick Maturo, directeur de projet à Relations Québec, sera également présent pour vous expliquer comment nous pouvons vous guider à faire vos demandes de subventions ; et ce grâce à des ressources telles que nos séances de consultation en matière de financement et une assistance gratuite pour les demandes de subventions provinciales.
June mettra à profit son expérience auprès des artistes et organismes anglophones à la recherche de sources de financement. Les places étant limitées, réservez votre place dès maintenant en remplissant notre formulaire d’inscription : https://forms.gle/1KffWZ5zBbEtJffi9. Prenez note que nous invitons tous ceux qui ont réservé à faire leur possible pour assister au webinaire, car cette séance ne sera pas enregistrée pour fins de visionnement ultérieur sur notre site YouTube.
D’ici là, avez-vous des questions à propos des subventions ? Voulez-vous savoir comment nous pouvons vous aider à rédiger votre prochaine demande ? Contactez-nous dès aujourd’hui à research@quebec-elan.org !
L’équipe d’ARTSCAST enregistre actuellement des performances au Centre de Création O Vertigo, dans le cadre de résidences artistiques axées sur le théâtre et la danse. Les diffusions à venir porteront sur les artistes en résidence Nien Tzu Weng et Victoria Mackenzie. Nous continuerons ainsi à alimenter le catalogue de diffusions en direct créé dans le cadre du Programme d’accès communautaire.
Avis aux artistes : si vous désirez participer à ARTSCAST à titre de producteur, téléchargez vos événements virtuels sur la plateforme de diffusions en direct ARTSCAST.ca !
Transférez vos événements sur la plateforme et recevez une rémunération directe grâce à « Tip Jar », une nouvelle fonctionnalité permettant de faire des dons. Pour plus d’informations sur ce processus, ici ou contactez-nous pour toute question à info@artscast.ca !
Si ce n’est pas déjà fait, jetez un coup d’œil à notre webinaire GRATUIT sur la façon de créer vos propres diffusions en direct et d’être rémunérés pour vos événements virtuels !
Consultez nos pages artscast.ca sur Instagram et Facebook pour obtenir des mises à jour sur les événements à venir, les applications, les images prises en coulisses, et plus encore !
La musique est « un moyen d’aborder les choses de l’intérieur… et de les partager ensuite avec d’autres personnes. Ce qui finit par arriver, c’est que les gens se rendent compte que nous luttons tous de la même manière. » Rob Lutes, auteur-compositeur-interprète.
Apprendre à enseigner en personne en toute sécurité pendant la COVID, et adapter les cours de musique aux plates-formes virtuelles sont des défis que nous comprenons. Les musiciens du programme ArtEd d’ELAN travaillent fort pour aider les enseignants et les écoles à relever ce défi ! Les artistes-enseignants d’Artiste/Inspire collaborent avec les enseignants pour animer des ateliers de musique et d’exploration sonore inspirants pour toutes les classes, quel que soit le contexte de la communauté et de l’école. Tous nos artistes sont sélectionnés pour leur professionnalisme et leur capacité à engager des enfants et des jeunes dans des activités musicales et sonores, et qui sont aptes à animer des activités musicales en ligne. Les artistes actuellement impliqués dans Son & Musique sont : J.P. Mortier, Kathy Kennedy, Krista Muir, Geremia Lorenzo Lodi, Greg Paul Stone, Guillaume Jabbour, Louise Campbell, Nadine Neema, Purna, Rob Lutes, Ronnie LeBlanc, Roy MacLaren, Timothy Piper et les Jeunesses Musicales.
Lorsqu’on leur demande ce que l’équipe de Son & Musique peut apporter aux écoles et aux élèves par les temps qui courent, tous nos artistes s’entendent pour répondre : cultiver la capacité d’écoute et tisser des liens entre eux et avec le monde. À partir de là, leurs réponses sont aussi passionnées et diverses que leurs pratiques respectives. Comme l’affirme l’auteur-compositeur-interprète Rob Lutes, l’écriture de chansons est « un moyen d’aborder les choses de l’intérieur, pour les extérioriser de manière créative, et ensuite les partager avec d’autres personnes. Ce qui finit par arriver, c’est que les gens se rendent compte que nous luttons tous de la même manière. » Comme le dit Geremia Lodi, la musique « nous relie, par la réciprocité, à nos camarades de classe… nous façonnons la musique tous ensemble, en même temps que nous l’écoutons. »
Guillaume Jabbour relie la musique et le son à l’environnement naturel : « En prêtant attention à notre entourage immédiat et aux sons qui sont créés naturellement dans l’environnement — les voitures, les gens qui parlent ou marchent, les oiseaux ou le vent dans les arbres — nous améliorons notre existence. Nous prêtons attention à notre environnement immédiat et reconnaissons la beauté de ce paysage sonore. » Purna adopte une approche similaire pour ce qui est des environnements sonores intérieurs. Elle demande aux élèves d’enregistrer des sons à l’intérieur, lesquels sont ensuite entremêlés afin de « transformer une période difficile en une période positive ».
Louise Campbell relie la musique et le son à l’histoire et à nos parcours personnels : « La musique a une incroyable histoire à nous apprendre. Nous pouvons jouer des œuvres vieilles de centaines d’années et comprendre ce que les gens ont vécu autrefois. Nous pouvons également créer nos propres œuvres, qui témoignent de nos expériences personnelles, et les offrir à un élève d’une autre classe, à un membre de notre famille, ou à un ami. La musique consiste à tisser des liens et à créer une communauté. »
Que font nos artistes de la musique et du son avec les élèves ? Ils offrent des activités telles que l’écoute et la création de paysages sonores, les percussions corporelles, la construction d’instruments à l’aide d’objets trouvés, l’improvisation musicale sur Zoom, l’écriture de chansons et même l’initiation à l’opéra ! Nos partenaires des Jeunesse Musicales invitent les élèves du primaire à découvrir l’opéra à travers une série d’ateliers interactifs qui explore la voix et se termine par une courte performance en ligne qui plaira aux enfants : Opera Candy: the Gourmet adventure of Hansel et Gretel !
Mentionnons enfin que, pour les professeurs de musique qui souhaitent initier les élèves au montage sonore et à la production numérique, l’enseignement musical à l’ère du virtuel offre beaucoup de possibilités. Nos artistes travailleront avec vous pour vous aider à atteindre vos objectifs, à développer les compétences et l’expérience de vos élèves, et à utiliser la technologie disponible. Comme l’affirme Guillaume Jabbour: « Pas besoin d’énormément de matériel sophistiqué pour faire de la musique. » Et Louise Campbell d’ajouter : « Il n’y avait pas vraiment d’équipement de sonorisation abordable quand j’étais enfant. Maintenant, les étudiants peuvent en disposer dans leurs propres téléphones. Imaginez où nous pouvons aller si les enfants d’aujourd’hui savent utiliser leurs instruments et commencent à développer des compétences en production numérique pour créer leur propre musique… Si nous travaillons ensemble, nous pouvons tout faire. »
Pour plus d’information, voir :
Profils d’artistes (sélectionner Son & Musique dans le moteur de recherche)
Lignes directrices et formulaire d’inscription
Pour des entrevues complètes avec les artistes :
Rob Lutes:
What does music have to offer schools at this time?
Geremia Lodi :
What does music & sound offer to students & schools at this time?
Louise Campbell
How can Music & Sound happen in school in these times?
What does Music & Sound have to offer schools in these times?
Guillaume Jabbour:
What does music & Sound offer to students & schools?
Louise Campbell, Guillaume Jabbour & Jessica Houston
Message in a Bottle: How do you find facilitating art online?
What surprises have you experienced facilitating arts online?
Pour des témoignages d’enseignants :
Message in a Bottle: How did your students respond to online learning?
Body Percussion: What did you think of this workshop? Can you describe what activities you did?
Body Percussion: Who would you recommend this workshop to?
Pour les projets Son & Musique du programme Artiste/Inspire :
Distance Learning: the 21st Century Message in a Bottle
Taking it Outside: Bringing Arts Education in to Open Spaces
Message in a Bottle Août 2020
Message in a Bottle Avril 2020
Le changement. Nous en avons peur. Nous l’accueillons.
Au moment où s’amorce la troisième vague de COVID-19, certains d’entre nous commencent à reconnaître et à accepter notre nouvelle réalité. Nos mondes et la façon dont nous y vivons ont radicalement changé. Nous devons rester conciliants, résilients, mais aussi être indulgents envers nous-mêmes face à un avenir incertain.
Heureusement, nous avons aussi des moments d’espoir : la photo sur notre fil d’actualité d’un proche qui reçoit son vaccin, la réouverture prudente mais optimiste du secteur des arts, la prise en charge des problèmes systémiques et l’instauration de mesures essentielles pour favoriser l’inclusion et l’accessibilité, les promesses de financement pour soutenir le secteur culturel dans ses efforts de relance.
Ayant tout cela à l’esprit, j’endosse mon nouveau rôle de directeur exécutif d’ELAN en m’interrogeant de manière humble et honnête : comment diriger sans crainte dans un moment de grand changement ?
La réponse consiste à accueillir les cadeaux qui m’ont été faits. J’ai le privilège de me voir confier les rênes d’une organisation solide, dont la mission et les valeurs s’ancrent dans son travail de soutien et de promotion des artistes et de la communauté anglophones du Québec. J’ai été accueilli à bras ouverts par un conseil d’administration et une équipe d’une incroyable patience et générosité.
L’inimitable Guy Rodgers nous a transmis ses connaissances institutionnelles, des histoires riches et des voies encore à explorer ; mon profond respect et mon admiration pour son legs nourriront et inspireront à jamais mon travail chez ELAN. J’ai confiance en une adhésion vitale et engagée de nos membres, que je continuerai à vouloir mériter, dans un rapport de réciprocité, pour les années à venir.
Au moment où je plonge dans la réalité du terrain à défricher, je vous invite à partager les pensées, les préoccupations, les besoins, les défis et les réussites que vos connaissez en naviguant dans ces territoires inexplorés. Je suis honoré de vous servir et de défendre votre cause.
Accueillons ensemble le changement.
Patrick Lloyd Brennan, directeur exécutif
Les diffusions en direct d’ARTSCAST – PRINTEMPS 2021
Suivez le calendrier de nos prochains événements !
7 AVRIL, 20H
Teke Teke @ Société des Arts Technologiques (SAT)
Des musiques japonaises psychédéliques qui rappellent les années 60 et 70, mais qui sont aussi très actuelles grâce aux images qui les accompagnent. Des performances qui portent sur les thèmes de l’identité, de la spiritualité, de la renaissance et de l’exploration profonde de soi.
8 AVRIL, 20H
Présentation de Hot Tramp Records @ BBAM! Galerie
L’événement met en vedette Alicia Clara, qui lance son premier album, Outsider/Unusual, sur la nouvelle étiquette montréalais Hot Tramp Records. Elle est accompagnée de sa compatriote montréalaise Magi Merlin, auteure/compositrise du récent album Drug Music. Branchez-vous pour passer la soirée en compagnie des vibrations RnB/néo-soul de Magi Merlin, suivies de la pop flottante et rêveuse d’Alicia Clara.
11-20 AVRIL – Rediffusion spéciale pour 10 jours seulement !
Mack Mackenzie et Chris Velan : rediffusion à durée limitée de l’émission ARTSCAST réalisée au légendaire Wheel Club.
16 AVRIL, 20H
Nien Tzu Weng @ Centre de Création O Vertigo
Une performance expérimentale de danse et multimédia mettant en vedette Nien-Tzu Weng, danseuse et artiste interdisciplinaire canadienne d’origine taïwanaise résidant à Montréal. L’artiste cherche à créer des ponts entre les disciplines à travers une approche expérimentale de la danse contemporaine. Elle est actuellement artiste en résidence au Studio 303 et artiste résidente au Topological Media Lab de l’Université Concordia.
Quelles sont les caractéristiques qui définissent ce personnage flou qu’est le « Québécois anglophone » ? Est-ce une question d’histoire, à savoir le nombre d’années ou de générations qui marque l’arrivée de votre lignée sur ce territoire ? Est-ce une question de langue ? Vos qualifications acquises en tant qu’anglo-québécois sont-elles renforcées ou diminuées par l’ajout de compétences en français ? Qui décide de votre appartenance au Québec ? Devez-vous attendre d’être accepté ou pouvez-vous décider par vous-même et revendiquer vos droits dès que vous vous sentez prêt à le faire ?
Le projet « Vagues de changement » d’ELAN plonge dans l’épineuse question de l’identité québécoise et de l’appartenance au pays. Nous avons interviewé à ce sujet plus de cinquante personnes, regroupées par vagues d’immigration. La vague la plus ancienne remonte à l’époque des guerres napoléoniennes. Ces familles sont arrivées alors que Montréal était à 50 % anglophone ; leurs descendants ont connu les attentats du FLQ, la loi 101, deux référendums et l’exode de 300 000 Québécois anglophones, ainsi que des changements sociaux radicaux. La vague la plus récente, arrivée après 2010, tente toujours de comprendre la société québécoise et les codes non écrits qui prescrivent qui appartient au Québec et qui demeure « autre ». Chaque vague d’immigration rapporte un peu les mêmes récits sur l’arrivée dans un nouveau pays et l’adaptation aux us et coutumes locales. Mais le paysage sociopolitique, lui, n’a cessé de changer, de même que les codes non écrits.
Les derniers groupes de discussion de « Vagues de changement » ont été filmés pendant le mois de mars, et les deux premières vidéos du projet sont maintenant montées. Nous sommes heureux de les partager avec vous. Si votre famille est arrivée au Québec avant 1970, ces récits feront écho à vos expériences personnelles. Si vous et/ou votre famille êtes arrivés après 1970, ces bribes d’histoires vécues jetteront la lumière sur cet endroit étrange et complexe que l’on nomme « chez soi ».
Les quatre dernières vidéos du projet seront lancées le mois prochain.